ប្រធានក្រុមបច្ចេកទេសផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រនៃកម្មវិធីសិក្សាជាតិ [NP Science Subject Leader]

ការដឹកនាំកម្មវិធីសិក្សា
• ធានាថាកិច្ចតែងការបង្រៀន ការវាយតម្លៃ និងសកម្មភាពសិក្សា ស្របតាមស្តង់ដាកម្មវិធីសិក្សាជាតិ និងការរំពឹងទុករបស់សាលា ។
• គាំទ្រគ្រូបង្រៀនក្នុងការអនុវត្តលំដាប់លំដោយកម្មវិធីសិក្សាដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធ និងមានភាពស៊ី សង្វាក់គ្នា។
• ពិនិត្យផែនការមេរៀន និងផ្តល់មតិកែលម្អ ដើម្បីធានាបាននូវការស្របគ្នានឹងលទ្ធផលសិក្សា ។
• ជួយគ្រូបង្រៀនក្នុងការអភិវឌ្ឍសម្ភារឧបទេស និងធនធានបង្រៀនដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ។
• គាំទ្រការរៀបចំផែនការកម្មវិធីសិក្សារយៈពេលមធ្យម និងរយៈពេលវែង ។

ការបង្វឹកលើការបង្រៀន និងការគាំទ្រគ្រូបង្រៀន
• ផ្តល់ការបង្វឹក និងការបង្ហាត់បង្រៀនដល់គ្រូ ដើម្បីកែលម្អការអនុវត្តការបង្រៀន។
• ធ្វើការសង្កេតការណ៍ក្នុងថ្នាក់រៀន និងផ្តល់មតិស្ថាបនា ។
• ធ្វើគំរូនៃយុទ្ធសាស្ត្របង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងការបង្ហាញមេរៀនគំរូ ។
• គាំទ្រគ្រូបង្រៀនក្នុងការអនុវត្តវិធីសាស្ត្របង្រៀនដែលផ្អែកលើភស្តុតាងជាក់ស្តែង ។
• សម្របសម្រួលការពិភាក្សាបែបសហការ ដែលផ្តោតលើការរៀនសូត្ររបស់សិស្ស និងការកែលម្អការបង្រៀន។
• គាំទ្រគ្រូបង្រៀនលើយុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមាតាបិតា នៅពេលចាំបាច់ ។

ការវាយតម្លៃ និងការប្រើប្រាស់ទិន្នន័យ
• គាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍការវាយតម្លៃដែលស្របតាមស្តង់ដាកម្មវិធីសិក្សា ។
• ជួយគ្រូបង្រៀនក្នុងការបង្កើតតារាងវិនិច្ឆ័យ (Rubrics) កិច្ចការវាស់វែងសមត្ថភាព និងឧបករណ៍វាយតម្លៃនានា ។
• វិភាគទិន្នន័យលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្ស និងគាំទ្រគ្រូបង្រៀនក្នុងការប្រើប្រាស់ ទិន្នន័យទាំងនោះដើម្បីតម្រង់ ទិសការ បង្រៀន ។
• លើកកម្ពស់ការអនុវត្តការវាយតម្លៃដើម្បីស្ថាបនា (Formative Assessment) ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ។
• សម្របសម្រួល និងពិនិត្យឡើងវិញនូវការវាយតម្លៃជាក់លាក់តាមមុខវិជ្ជា ។

ការធ្វើអន្តរាគមន៍ និងការគាំទ្រការសិក្សារបស់សិស្ស
• កំណត់អត្តសញ្ញាណសិស្សដែលមានលទ្ធផលសិក្សាទាបជាងការរំពឹងទុកតាមកម្រិតថ្នាក់ ។
• រៀបចំ និងគាំទ្រកម្មវិធីអន្តរាគមន៍សម្រាប់សិស្សដែលមានចន្លោះប្រហោងក្នុងការរៀនសូត្រ ។
• តាមដានការរីកចម្រើនរបស់សិស្ស និងផ្តល់អនុសាសន៍សម្រាប់ការគាំទ្រការបង្រៀនដែលសមស្រប ។
• គាំទ្រការអភិវឌ្ឍផ្នែកអក្ខរកម្ម ការគណនា និងការគិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ។

ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈ
• រៀបចំផែនការ និងសម្របសម្រួលសិក្ខាសាលាអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ។
• លើកកម្ពស់ការអនុវត្តការបង្រៀនបែបត្រិះរិះពិចារណាឆ្លុះបញ្ចាំង (Reflective Teaching) និងការរីកចម្រើនខាងវិជ្ជាជីវៈជាបន្តបន្ទាប់ ។
• ចែករំលែកយុទ្ធសាស្ត្របង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ធនធាន និងការអនុវត្តល្អៗ ។
• គាំទ្រគ្រូបង្រៀនក្នុងការអនុវត្តវិធីសាស្ត្រសិក្សាបែបច្នៃប្រឌិត និងសិស្សមជ្ឈមណ្ឌល ។

ប្រធានក្រុមបច្ចេកទេសផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ
• ណែនាំគ្រូបង្រៀនក្នុងការរៀនសូត្រតាមបែបរិះរក (Inquiry-based learning) និងការស្រាវជ្រាវបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។
• គាំទ្រការរៀបចំផែនការមេរៀនគណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រ ព្រមទាំងការអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សា។
• ជួយក្នុងការរចនាការពិសោធ គម្រោង និងកិច្ចការសិក្សាផ្អែកលើសមត្ថភាពអនុវត្តជាក់ស្តែង។
• ផ្តល់ធនធានបង្រៀន និងធ្វើជាគំរូនៃមេរៀនគណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
• គាំទ្រកម្មវិធីអន្តរាគមន៍លើចំណេះដឹងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រ។
语言要求：English (Good)